因受“新冠病毒”疫情影响，自2月24日起，珲春市第七中学校教育由班级课堂迁移到了网上直播，教师由线下授课一跃成为教学“主播”,学生也随之变成了学习“铁粉”。

    新事物,产生新问题。为更好地提升网上授课效率，提高网上教学效果，为“主播们”解决在软件应用技术难题，更好地吸引住“学粉们”的关注与学习，在市教育局的指导下，珲春七中教师们众志成城、竭尽所能挖掘自己的能力拓展点，以“问题”为导向，边教学、边实践、边反思，不断寻找新方法、新方式,不断研究激发学生学习的有效性。

    学校网络授课信息技术小组切实为教师“减负增效”，截止目前累计录制43个教学视频或知识胶囊，有效的解决了教学软件的使用和教学中遇到技术问题，并将其上传至微信公众号，以便教师随时学习使用。为了优化教学环境，提高课堂效率,学校一直深入网课听课和密切调研一线网络教学的情况，定时对其进行总结并提出下一阶段教学要求和建议,现累计下发要求与建议29篇。结合目前,虽九年级已复课，但七八年级仍在线上教学，随着线上教学的时间的增长，学生的新鲜感逐渐消退，出现了学生在课堂中倦怠、厌学等现象，网络授课监管不到位问题日渐凸显。为此，学校将上课班级规模减少为50人的小班化模式，上课方式由只闻其声,不见其人的模式改变为可视化视屏授课,既保障了网络速度又使课堂中出现了“可视化”的视频效应,让学生有了一种存在感,学生们上课的积极性高涨起来,教师们也可以通过视频对学生们进行有效的课堂教学管理。