为了推进珲春市信息技术能力提升工程2.0的实施，提升工程实施质量，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养新机制，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。在珲春市进修学校的组织下，全市各参培校负责人于11月9日在珲春市第一小学校举行了研讨会。

此次研讨会有两项议程，首先观摩一小杨楠老师执教的微能力与学科融合课例《伯牙鼓琴》，领导和教师们深入课堂进行观摩。课后，在进修学校校长王刚的主持下，各校负责人依据课例观察，针对学习资源的投放、学生的差异化学习、学情的精准分析以及微能力融合应用的适切度等方面开展了深入研讨。

接着，珲春一小能力提升工程负责人郎艳坤、穆艳玲分别作整校推进策略、微能力化校本研修策略的案例分享，为参培校提供了可借鉴的经验。

最后，王刚校长为本次活动作总结，强调能力提升工程的最终成果要体现在课堂教学，微能力与学科的融合要适切，避免无效的、绚丽的技术应用。要求各校要深度思考本校发展愿景，针对问题展开对策研讨，形成“整校推进”具体策略，将能力提升工程落到实处。

相信，各校必定会以此为契机，深入开展能力提升工程校本研修，向教学环境的整体变革，教师角色的重大转变以及教育体系的全面创新不断前行。