2020年12月2日，国培计划（2020）—珲春市非师范类新入职教师教学基本能力提升培训在珲春市第一实验小学校举行。此次培训活动共有两项内容，一是以“微能力点融合课堂教学改革新策略”为主题开展课堂展示及评课活动。二是珲春市第二实验小学科研、电教及英语学科主任周立新进行讲座。 据统计，参加此次活动累计30人。

首先由珲春一实验一年级语文教师任红梅和六年级语文教师蔡昕娜分别为大家展示了一堂精彩的课堂。一年级学生刚接触汉字书写时觉得很难、枯燥，容易产生害怕厌倦心理，任老师结合有趣的汉字构字方法，利用微课讲述汉字的由来、发展小故事来帮助学生记忆生字，理解汉字的特定意义，不仅让学生了解到汉字所蕴含的文化内涵，更让学生对汉字产生了浓厚的兴趣。“授人以鱼不如授人以渔”，微课中的各个细微之处都可以作为学生自主探究的有力武器。蔡老师在课堂的各个环节中设计的微课内容触发到了学生的学习兴奋点，成为了学生探索的源泉。

随后，周立新主任以“微能力点析解”为主题，主要围绕两个方面进行了讲座。一是立足整校推进定位“三新”，二是细化主要任务落实“微能力”。即通过整校推进，建立适应学校发展需要的新模式、构建以校为本的新机制与实现“三提升一全面”的新目标。由此可见，整校推进之于“工程2.0”举足轻重。它是培训服务功能的“升级点”，是培训机制创新的“突破口”，是“工程2.0”目标达成的“奠基石”。

习**曾提出过：“没有信息化就没有现代化。”微学习是未来学习不可缺少的一种学习模式，相信通过本次的培训，新建教师一定会发扬学真、真研、真用的精神，在信息技术的助力下，让自己的课堂教学越来越丰盈！