4月15日，吉林省委网信办信息化发展处副处长王咏梅一行赴和龙市调研指导“数字乡村”建设情况，并亲临学校实地了解乡村边远地区学生通过“互联网+教育”，接收优质教育资源情况。

和龙市教育局专职督学崔光成陪同调研并向前来视察的领导介绍“三个课堂”应用情况。领导们观摩了和龙市第二实验小学与福洞镇民光学校开展跨空间的“专递课堂”教学活动，两所学校以和龙市教育视频云平台和录播教室为平台，由实验二小的张爽老师组织两所学校学生共上音乐课——《闪烁的小星星》，张老师通过“专递课堂”积极与6名乡村校的孩子进行互动与交流，学生们兴致盎然，跟着老师和着音乐尽情歌唱，开心律动。两所对接校的孩子们通过网络“共聚一堂”，利用“专递课堂”信息教育技术系统圆满地完成了一次远程同步课堂教学活动，让乡村的孩子与城区校的孩子共享优课盛宴。

近几年，为发展更加公平更有质量的教育，和龙市不断加大教育信息化基础设施建设力度，积极推进“互联网+教育”的现代化教育模式，全市教育网络基础环境和信息化教学环境水平得到了大幅提升；今年根据《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，和龙市印发了《关于推进全市中小学“三个课堂”应用的实施方案》的通知，结合《和龙市城区义务教育大学区支援乡镇学校工作实施方案》，在近几年实践探索的基础上，进一步加强“三个课堂”应用，打造有效“专递课堂”，利用互联网技术同步上课，针对农村薄弱学校和教学点缺少师资，开不出、开不足、开不好国家规定课程的问题，创新教学帮扶机制，对接10所城乡中小学校，建立城区学校和乡镇学校紧密型的结对教学模式，实现“专递课堂”的常态化应用，有效提高乡镇学校的教学质量和教师专业水平，促进教育向更加公平和均衡发展。(和龙市电化教育馆 杨海成)