为全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用,建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖，4月23日，敦化市教师进修学校组织召开 “三个课堂“工作阶段部署会。

会上，市教师进修学校谷波副校长回顾总结了前一阶段“三个课堂“应用开展情况，分析当前形势，科学谋划、安排部署下一阶段工作任务。她指出，进修学校相关教研室和学科教研员一定要认真解读国家、省、州、市关于“三个课堂”应用方面的政策文件，认真指导送课学校和受助学校制定出“专递课堂”实施方案；指导8所引领校高质量完成“名校网络课堂”实施方案，细化活动过程，及时梳理阶段性材料。她强调，要全面落实好“名师网络课堂”工作，按照“专题讲座—课堂展示—课后反思—评课议课—青年教师分享”的过程有序开展；要严格按照“名师网络课堂”应用实施推进表开展活动，要求活动中各学区成员校积极参加网络平台互动；要扎实推进4所引领校每学期一次的 “名校网络课堂”活动，真正实现各校在办学方式与管理模式上的有效交流。

会议最后，市教师进修学校刘金枝校长针对“三个课堂”常态化应用提出四点要求：一是要明确“三个课堂”的目的和意义, 立足根本，实现教育均衡；二是要强化教师进修学校的服务意识，提升服务功能；三是活动开展要有所侧重，有所甄别，真正做到深入人心；四是在推进“三个课堂”应用过程中，一定要抓“亮点”，切忌胡子眉毛一起抓，要努力把重点工作抓细做实。（敦化市教师进修学校张淑维）