敦化市第三幼儿园:见“微”知著 教学相长
- 2021-10-21 14:37
- 阅读 292
分享到:
“微格教研”是一种新的教研模式,重在提取教学流程中的重要环节,利用多媒体信息技术手段采用摄像、定格纪录提供教研活动时进行局部的“微”定格的分析,让教师更加清晰的探讨具体教学过程和方法,从而提高教师的教学能力及课堂教学质量。
为进一步提升幼儿教师组织教学活动的能力,近日,第三幼儿园开展了为期三周的微格教研活动。
此次活动以小中大教研组联组互动,包括三环节内容:第一环节,预备会议,由教研组长讲解微格教研的相关内容,包括微格教研的内涵与优势、如何实施,并确定各教研组本次教研的微观察点。第二环节,教研课展示,听课教研组根据之前预备会议制订的观察量表,对所需的观察点进行分析和记录,做好研讨笔记内容,记下自己的思考和策略,为之后研讨会做准备。第三环节,各教研组研磨课,针对一个个细微的关注点,大家积极发言,充分表达自己的观点。老师们形成研究共同体,开展自我反思和专业对话,互相学习,取长补短,形成全园的经验。通过讨论与交流,让每位老师都有不同的收获。
教师们表示,通过本次“微格教研”活动,将复杂的课堂教学进行分解和简化,为教师们提供了一个练习的环境和交流的平台,在整个过程中收获课堂有效教学手段、听课评课技能、组织活动的技能的提高。(敦化三幼 楚艳梅)
发布评论
还能输入 140字
用户评论