为促进信息技术与教育教学实践深度融合，让线上线下混合式教学成为“互联网+”时代的教育新常态，图们市凉水镇幼儿园组织教师参加“全州教师线上教学能力提升培训”活动。

在这次网络培训中，该园教师更进一步了解和掌握了信息技术在教学中的应用，对今后的工作有很大的帮助。信息技术的深度融合，有利于提高课堂教学实效性，有利于提高学生的素质，有利于区别于传统的教学模式。将现代信息技术与课程深度融合，可以更好的创设以学生为中心、教师为主导的交互式学习环境。留给学生自主权、选择权，让学生根据自己的实际需要，进行实践活动。让课堂富有吸引力，实现人机交互，师生、生生互动，充分发挥学生的主体作用，潜移默化中培养了学生发现问题、解决问题的能力。增大教育信息量，拓展教育的时间和空间，培养学生的自主创新精神。这样使课堂充满情趣，充满智慧，快捷高效地促进学生的发展。

通过培训为教师打开了一扇窗，对信息技术有了全新的认识，教师应注意有机组合各种技术手段和数字化学习资源，例如我们利用网络搜索功能可以很方便的查阅到大量图片资料、动画资料等;利用网络的下载功能，教师、学生可以很方便的将资源应用到教学中;利用网络的交互功能，学生可以自由点击，自主学习，进行小组协作学习。在课堂教学过程中，应用多媒体组合教学方式，能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机地联系起来，相辅相成、互为补充、充分发挥各自的教学功能，能增加教学容量，设计实际问题情景，重新组织教材结构网络，提高学生的素养和应用能力，进一步优化课堂结构，提高课堂教学质量。

在学习中教师提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使教师们不断成长。