举国上下万众一心，历经800天抗疫，本以为是春暖花开之际，而不断狡猾变异成德尔塔、奥密克戎的病毒，再一次乘虚而入，卷土重来，席卷全国20多个省份，一夜之间吉林告急、长春告急、延边州告急！图们市第五中学不得不迅速调整教学模式为线上教学。又一次面临师生教法创新、学法改革的严峻考验。疫情之下，网络之上，学校当机立断，多方面布置好各种工作任务。

在线教学中可利用的平台很多，腾讯会议、课堂、钉钉、希沃等多种平台可供选择。到底选哪个平台，成为首先要抉择的问题。从3月8日收到教育局的通知开始，权校长带领班子成员仔细分析了师生教学过程的需求，逐一尝试、筛选直播平台。先后试用了钉钉、希沃、腾讯会议、腾讯课堂等多个平台。与教导处一起逐一试验。最后选定了腾讯会议作为主播平台，并以钉钉作为备用平台。

副校长、副书记在学校工作微信群中，详细告知教师在线教学所需的平台及注册方式、教学流程、课前准备、课后答疑、异常情况的处理等注意事项。经过前期的一系列努力，从3月9日的线上第一节课，全校师生顺利进入直播课程，确保每一个同学做到了“停课不停学”。

学校动员班主任强调学生自主学习，学生可以根据自己的实际情况和兴趣爱好选择学习资源开展学习，采用微信小程序、一起中学等作业平台多维度反馈学生作业。各教研组充分开展线上集体备课，多渠道重视学习活动设计和提供学习支持服务，使线上教学真正落到实处、有益于学生成长。

“停课不停学”一是把做好疫情防控工作放在首位，重视防疫知识和生命教育、爱国主义和民族精神教育，关注学生心理健康教育，重视学生学习习惯和自主学习能力的培养。班主任利用早、中午自习时间，向学生宣传交通、消防、防疫、心理疏导等各种常识，培养学生健全的人格。在抓好疫情防控工作的同时，依据课程标准有序地开展学科教学，重视学生基础和核心知识的学习以及学科能力的培养。

学生居家开展线上学习，意味着教师的部分职责不可避免地转嫁给了家长，家长当起了“教学助理”。教师应保持与家长的良好沟通，明确各自在居家线上教学中的职责和任务。同时，应充分考虑家长难处，尽量减轻家长负担。遇到有困难的家庭，应该采取灵活的方式帮助学生在家顺利完成学习任务，许多教师采用个别关爱的方式，通过电话、社交平台等及时帮助学生开展居家学习。

疫情即散去，春迟终有望，相信在市政府、教育局各部门正确领导下，我们定会走出这黎明前的至暗时刻，迎来破晓的曙光。