为积极响应义务教育优质均衡发展的号召，铸牢中华民族共同体意识，图们市教师进修学校于2025年2月19日下午，在图们市第三中学组织开展了一场别开生面的寒假中小学信息科技教师全员培训活动。此次培训依托“专业学习共同体下的区域教研模型建设与运行机制研究”课题，旨在全方位提升教师专业素养，为全市信息科技教育注入新活力。

培训内容丰富多样，涵盖多个方面。首先，教研员带领教师们全面复盘2024年工作。既肯定了教师们取得的成绩，又深入剖析教学实践中存在的问题，提出切实可行的改进措施，并对2025年的教研工作要点进行了详细部署，为新一年的教学工作明确了方向。

师德师风建设是教育的根基。之后，培训围绕新时代教师如何践行教育家精神，组织教师观看优秀教育家的榜样事迹视频。这些真实感人的故事，让教师们深刻反思教育的初心与使命，强化了职业道德意识和责任担当，为教育事业注入了强大的精神动力。

《基于新课标的信息科技学科教学准备与设计及AI赋能实践》专题讲座成为本次培训的亮点。教研员紧扣教育数字化转型趋势，深入阐释教师数字素养的内涵、现状及提升策略。讲座中，生动的实践案例，帮助教师理解新课标理念，掌握数字素养提升要点。在探讨AI在教育教学中的应用时，教师们热情高涨，积极交流分享，思维的火花不断碰撞。

理论学习之后是实践操作。在教研员的悉心指导下，教师们结合校情和学情，运用AI工具开展教学资源生成的实践。将抽象的理论知识转化为实实在在的教学成果，实现了从理论到实践的跨越。

培训的最后，进入成果展示与经验分享交流环节。中小学教师代表纷纷上台展示培训期间完成的作业成果，分享AI赋能教学设计的心得和创新思路。在互动交流中，教师们拓宽了教学视野，汲取了多元的教学智慧，实现了教学经验的深度共享与融合。

从培训效果来看，本次活动成效显著。一方面，教师们对信息科技新课标理念的理解更加深入，数字素养得到有效提升，应用新理念、新技术的意识显著增强，教研热情被充分激发，为教学创新奠定了坚实基础。另一方面，教师们的教学设计能力大幅提高，在实践操作中积累了丰富的数字资源，整体素质得到全方位提升，这将有力推动信息科技教学质量的提高。

此次培训是图们市中小学信息科技教育发展的一次重要探索。通过AI赋能教研，不仅提升了教师的专业素养，更为教育教学的提质增效提供了有力支撑。相信在未来，随着培训的不断完善和深化，图们市的信息科技教育将迎来更加美好的明天。(作者/唐继波）