为全面推动龙井市教师数字素养提升工作，实现数字技术在教育教学中的深度融合与创新应用，全方位提升中小学教师的数字素养水平，4月2日，龙井市教师进修学校组织全市中小学教师积极参加“延边州教师数字素养提升工作启动会暨吉林省教师数字素养提升试点县工作推进会”视频会议，全市中小学校领导及教师共计410余名参加了此次视频会议，共同学习。

此次会议旨在推动教师数字素养提升，助力教育数字化转型。会议聚焦教师数字素养提升核心议题，深入探讨了如何有效利用数字技术提升教育教学质量，并分享了试点县教师数字素养提升工作思路和做法。会议内容丰富，涵盖了领导讲话、方案解读及专家报告、应用案例分享、教学现场展示及专家点评等环节。

会议期间，领导讲话立意高远，深入剖析当下教育数字化转型的时代趋势，明确指出提升教师数字素养是提升教学质量的关键举措。方案解读精准透彻，明确了工作目标、任务分工以及实施路径，为教师数字素养提升工作指明了方向。专家报告内容丰富详实，从多个角度对教育数字化转型进行了深入研究和分析，让参会教师受益匪浅。

接着，试点县教师代表在会上分享了他们在数字素养提升工作中的实践成果与宝贵经验。教学现场展示环节，通过真实课堂场景的展示，直观呈现了数字技术在教学各环节中的创新应用，为参会教师提供了极具价值的参考范例。专家们对实践成果全面且精准的点评，助力教师们更好地掌握数字技术应用技巧，进而提升教学质量。

会后，教师们纷纷表示，要以此次会议为契机，把数字技术融入到日常教研工作中，结合学科特点，制定适合的数字化教学计划，不断提升自身数字素养，共同推动学科数字化转型。

通过此次会议，全体教师对数字素养的重要性有了更深入的理解，明确了数字技术与学科教学融合的具体思路与方法，激发了探索数字技术应用的热情，为龙井市数字化教育高质量发展奠定坚实基础。（作者/刘媛媛 摄影/尹广俊）