为推动人工智能与课堂教学的深度融合，全面提升青年教师的教学能力和信息素养，敦化市实验小学于3月31日至4月8日举办了青年教师“AI+平台”赋能结构化教学讲课大赛。此次大赛面向全校40岁以下的青年教师，涵盖7个学科，共计23名教师参赛。

在比赛现场，各学科的参赛教师大展风采。他们充分发挥AI技术的优势，深度挖掘国家中小学智慧平台中丰富多样的教学资源，并巧妙地将结构化教学理念有机融入到课堂教学的各个环节之中。

在语文课上，AI技术为不同年段的教学带来了创新变革。低年段教学聚焦书写学习，AI技术大显身手，从笔画规范、间架结构到字形美观度等多个维度，对每个汉字进行快速且细致的分析，让学生能直观清晰地认识到自己书写的优点与不足，从而有针对性地改进。中、高年段教学，借助AI技术生成图片、视频和音乐，营造出丰富多元的学习情境，有效激发学生浓厚的学习兴趣。还有些教师课后通过国家中小学智慧平台，依据不同层次的学生，为他们精准推送个性化的巩固练习和拓展资料，真正做到因材施教，全方位助力学生语文学科素养的提升。

数学课上，教师巧妙借助AI技术并融合Kimi提供的专业数学模型，将抽象晦涩的数学知识转化为直观易懂的形式，引导学生自主探索、积极思考，极大激发学生数学探究兴趣；老师们充分利用“国家中小学智慧教育平台”，让学生参照平台上小朋友的表达方式完善自身展示内容，开展自评与互评，培养其批判性思维和自我反思能力。AI赋能数学课堂，气氛活跃，学习效果显著提升。

科学课上，科学教师借助AI技术，通过实际操作和演示，实现个性化学习指导。利用“AI+平台”赋能生成的虚拟实验场景，学生可以在课堂上突破时空限制，安全、高效地进行科学探究，极大地增强了科学实验教学的趣味性和实效性。

英语课堂上，教师运用国家中小学智慧平台提供的动画视频等多媒体资源提升了学生的学习兴趣，运用AI（如梦AI、Deepseek和豆包等）拓展课外知识。教学中，通过将语音动画化，用3D立体人物和趣味视频辅助教学，全方位激发学生兴趣，提高教学质量，培养学生综合素养。

美术课上，教师用AI生成各种艺术作品，拓展学生视野，同时借助国家中小学智慧平台中的艺术课程，展现不同风格的艺术作品，引导学生动手创作，培养学生的审美和创新能力。

音乐课上，老师借助“精灵树”AI音乐创作软件，引导学生尝试歌曲歌词创作，通过希沃平台播放各类音乐作品，借助剪映数字人平台提供的音乐知识拓展，让学生感受不同音乐风格魅力，培养音乐感知与创编能力。

道法课上，教师借助AI生成温馨的家庭生活场景动画，结合国家中小学智慧教育平台丰富的课程资源，搭配平台中轻快的亲情主题音乐，带领学生在视听交融中感受家庭温暖。同时，学生用画笔描绘出心中的家人形象，将对家人的爱与感恩倾注于色彩与线条间，实现了道法知识、美术创作与音乐表达的有机结合。

此次讲课大赛的成功举办，不仅为各学科青年教师提供了一个展示自我、相互学习的平台，也为学校推进“AI+平台”赋能多学科结构化课堂教学的深度发展积累了宝贵经验。未来，实验小学将继续加强对教师的培训和支持，推动AI技术在各学科教育教学中的广泛应用，助力教师专业成长，提升学校的整体教育教学水平。（李玉威）